۲۶۹ مقاله به همایش ملی دانش‌آموزش محتوا بیرجند رسید

میری گفت: با هدف تقویت پیوند میان پژوهش و آموزش و بهره‌گیری از تجربه‌های علمی استادان دانشگاه، معلمان و دانشجومعلمان، ۲۶۹ مقاله به دبیرخانه هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره ارسال شد که بیانگر استقبال گسترده جامعه علمی کشور از این رویداد است. از خراسان جنوبی، مینو میری، دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره، امروز (۱۴ آبان) در هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره که در سالن غدیر بیرجند برگزار شد، با اشاره به ضرورت پژوهش در نظام آموزشی اظهار کرد: پژوهش ضرورتی اساسی و مکمل آموزش است و در حوزه تعلیم و تربیت، راهنمایی و مشاوره باید علاوه بر انجام پژوهش‌های علمی، از یافته‌ها و تجربیات سایر پژوهشگران نیز بهره گرفت. دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره با اشاره به روند شکل‌گیری این رویداد علمی افزود: حدود هشت ماه پیش، مسئولیت برگزاری هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره به استان خراسان جنوبی واگذار شد و پس از برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده، این رویداد علمی روز پنجشنبه ۱۴ آبان‌ماه در بیرجند برگزار شد. میری با بیان اینکه مجوز برگزاری این همایش حدود شش ماه پیش دریافت شده بود، تصریح کرد: با وجود فرصت زمانی محدود از زمان دریافت مجوز تا برگزاری همایش، ۲۶۹ مقاله به دبیرخانه ارسال شد که از نظر تعداد و تنوع گروه‌های مشارکت‌کننده، قابل توجه است. وی درباره ترکیب مشارکت‌کنندگان در این رویداد علمی بیان کرد: ۴۷ درصد مقالات ارسالی از سوی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های مختلف کشور، ۱۵ درصد از سوی معلمان، ۱۹ درصد از سوی دانشجومعلمان و ۹ درصد نیز از سوی سایر مشارکت‌کنندگان دانشگاهی ارائه شده است. دبیر علمی همایش ادامه داد: از مجموع مقالات ارسال‌شده، ۳۱ درصد برای ارائه شفاهی پذیرفته شدند و بخش بیشتری از مقالات پذیرفته‌شده نیز در قالب پوستر در این همایش ارائه می‌شود. میری با اشاره به گستره جغرافیایی مشارکت‌کنندگان گفت: پژوهشگران و شرکت‌کنندگانی از ۳۳ شهر و استان کشور در این رویداد علمی حضور دارند که بیرجند، تهران و یزد بیشترین میزان مشارکت را به خود اختصاص داده‌اند. وی همچنین به همکاری دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور در برگزاری این همایش اشاره کرد و افزود: اعضای کمیته علمی از دانشگاه‌های معتبری همچون دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه اصفهان، دانشگاه بیرجند و پژوهشکده آموزش‌وپرورش در کنار سایر متخصصان این حوزه، مسئولیت ارزیابی علمی مقالات را برعهده داشتند. میری با تأکید بر نقش داوران در ارتقای سطح علمی همایش خاطرنشان کرد: در این رویداد از ظرفیت ۵۸ داور از دانشگاه‌های مختلف کشور استفاده شد که همکاری آنان در بررسی و ارزیابی مقالات، نقش مهمی در حفظ و ارتقای کیفیت علمی همایش داشته است. دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره در پایان بر ضرورت تقویت پیوند میان آموزش و پژوهش تأکید کرد و گفت: بهره‌گیری از ظرفیت دانشگاه‌ها، معلمان و دانشجومعلمان و همچنین ثبت و استفاده از تجربیات آموزشی و پژوهشی می‌تواند زمینه‌ساز ارتقای دانش و بهبود کیفیت فعالیت‌های آموزشی، راهنمایی و مشاوره‌ای در کشور باشد. از خراسان جنوبی، مینو میری، دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره، امروز (۱۴ آبان) در هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا (PCK) در راهنمایی و مشاوره که در سالن غدیر بیرجند برگزار شد، با اشاره به ضرورت پژوهش در نظام آموزشی اظهار کرد: پژوهش ضرورتی اساسی و مکمل آموزش است و در حوزه تعلیم و تربیت، راهنمایی و مشاوره باید علاوه بر انجام پژوهش‌های علمی، از یافته‌ها و تجربیات سایر پژوهشگران نیز بهره گرفت. دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره با اشاره به روند شکل‌گیری این رویداد علمی افزود: حدود هشت ماه پیش، مسئولیت برگزاری هشتمین همایش ملی راهنمایی و مشاوره به استان خراسان جنوبی واگذار شد و پس از برنامه‌ریزی‌های انجام‌شده، این رویداد علمی روز پنجشنبه ۱۴ آبان‌ماه در بیرجند برگزار شد. میری با بیان اینکه مجوز برگزاری این همایش حدود شش ماه پیش دریافت شده بود، تصریح کرد: با وجود فرصت زمانی محدود از زمان دریافت مجوز تا برگزاری همایش، ۲۶۹ مقاله به دبیرخانه ارسال شد که از نظر تعداد و تنوع گروه‌های مشارکت‌کننده، قابل توجه است. وی درباره ترکیب مشارکت‌کنندگان در این رویداد علمی بیان کرد: ۴۷ درصد مقالات ارسالی از سوی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های مختلف کشور، ۱۵ درصد از سوی معلمان، ۱۹ درصد از سوی دانشجومعلمان و ۹ درصد نیز از سوی سایر مشارکت‌کنندگان دانشگاهی ارائه شده است. دبیر علمی همایش ادامه داد: از مجموع مقالات ارسال‌شده، ۳۱ درصد برای ارائه شفاهی پذیرفته شدند و بخش بیشتری از مقالات پذیرفته‌شده نیز در قالب پوستر در این همایش ارائه می‌شود. میری با اشاره به گستره جغرافیایی مشارکت‌کنندگان گفت: پژوهشگران و شرکت‌کنندگانی از ۳۳ شهر و استان کشور در این رویداد علمی حضور دارند که بیرجند، تهران و یزد بیشترین میزان مشارکت را به خود اختصاص داده‌اند. وی همچنین به همکاری دانشگاه‌ها و مراکز علمی کشور در برگزاری این همایش اشاره کرد و افزود: اعضای کمیته علمی از دانشگاه‌های معتبری همچون دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشگاه اصفهان، دانشگاه بیرجند و پژوهشکده آموزش‌وپرورش در کنار سایر متخصصان این حوزه، مسئولیت ارزیابی علمی مقالات را برعهده داشتند. میری با تأکید بر نقش داوران در ارتقای سطح علمی همایش خاطرنشان کرد: در این رویداد از ظرفیت ۵۸ داور از دانشگاه‌های مختلف کشور استفاده شد که همکاری آنان در بررسی و ارزیابی مقالات، نقش مهمی در حفظ و ارتقای کیفیت علمی همایش داشته است. دبیر علمی هشتمین همایش ملی دانش‌آموزش محتوا در راهنمایی و مشاوره در پایان بر ضرورت تقویت پیوند میان آموزش و پژوهش تأکید کرد و گفت: بهره‌گیری از ظرفیت دانشگاه‌ها، معلمان و دانشجومعلمان و همچنین ثبت و استفاده از تجربیات آموزشی و پژوهشی می‌تواند زمینه‌ساز ارتقای دانش و بهبود کیفیت فعالیت‌های آموزشی، راهنمایی و مشاوره‌ای در کشور باشد.